Задержка речевого развития

У детей с запоздалым развитием речи существует разница между пониманием речи и словесным озвучиванием. Они правильно выполняют различные просьбы, по заданию показывают предметы, картинки и т.д., но назвать их не могут.

При обследовании поведение таких детей различно: одни доверчивы, ласковы, другие плачут, третьи упорно молчат. Некоторые беспокойно бегают с места на место и трудно сосредотачиваются. Поэтому очень часто невозможно за одно обследование дать однозначный диагноз, ведь таким же образом очень часто ведут себя и "нормальные" дети.

На ЗРР ребенка (имеется ввиду ребенок до 3-х лет) влияют несколько факторов, которые можно разделить на внутренние и внешние.

К внутренним факторам можно отнести:

· некоторые наследственные болезни;

· особенности протекания беременности;

· наличие гипоксии внутриутробной и родовой;

· наличие определенных болезней у ребенка;

· пол ребенка;

· ребенок - левша или правша;

· личные особенности ребенка.

То есть речь идет о факторах, которые практически не зависят от ребенка, и которые он получил в наследство.

К внешним относятся следующие факторы:

стрессовые ситуации;

присутствие младших братьев-сестер (особенно с маленькой разницей);

билингвизм семьи;

смена места проживания (одна из разновидностей стресса), детского садика;

еще несколько параметров.

Тоесть к внешним параметрам можно отнести все то, что окружает ребенка.